1°, 07 DE MARZO, CIENCIAS NATURALES: GRADO PRIMERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO PRIMERO, 07 de marzo de 2022

LOGRO ESTANDAR: (“LIBRETAS” )

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer necesidades de los seres vivos.

DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Ciclo de vida de los seres vivos

MOTIVACIÓN: Antes de iniciar por medio del juego simón dice, daremos introducción al tema del día.  

CONCEPTO

Ciclo de vida de un pollo: El ciclo vital de la rana.

De forma resumida, podríamos decir que el ciclo de vida de las ranas se corresponden de esta manera:

1. Puesta de huevos.
2. Nacimiento de los renacuajos.
3. Transformación de los renacuajos a ranas adultas.
4. Reproducción de las ranas adultas.

Este ciclo, asimismo, puede dividirse en tres fases o etapas:

1. Fase embrionaria de las ranas.
2. Fase de metamorfosis en las ranas.
3. Fase adulta en las ranas.

Consigna: EL CICLO DE VIDA LA RANA  

ACTIVIDAD 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.