1°, 17 DE FEBRERO, CIENCIAS NATURALES: GRADO PRIMERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO PRIMERO, 17 de febrero de 2022

LOGRO ESTANDAR: Reconocer y observar por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar las características generales de los seres vivos.

DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Características que identifican a los seres vivos.

MOTIVACIÓN: Baila y canta por medio de la siguiente canción.  

CONCEPTO

Características que identifican a los seres vivos: Más allá de las funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación y reproducción), múltiples características permiten reconocer a los seres vivos dentro de la composición de la naturaleza. Entre las características de los seres vivos destacan las siguientes:

• Organización celular, homeostasis y estructura anatómica.
• Reproducción y herencia genética.
• Desarrollo, crecimiento y muerte.
• Alimentación y metabolismo.
• Respiración.
• Interacción con el entorno.
• Evolución y adaptación.

Consigna: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos responden a cambios en el ambiente, adaptándose a él. Necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir.

ACTIVIDAD 

Por medio de un sello didáctico de animal, la docente indica colorear y posteriormente mente escribir 2 características del animal como: 

1. ¿De que se alimenta?
2. ¿Cuál es su hábitat?

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.