5°, 15 DE FEBRERO, CIENCIAS NATURALES: GRADO QUINTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO QUINTO, 15 de febrero de 2022

LOGRO ESTANDAR: Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar la historia y los inicios de la célula en general.

DBA: Comprende alguna de las funciones básicas de la célula (Transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Historia de la célula 

MOTIVACIÓN: Antes de iniciar nuestra clase vamos a realizar pausas activas por medio de la siguiente canción. 

CONCEPTO

Historia de la célula: La historia del descubrimiento de la célula comienza cuando a principios del siglo XVII, se fabrican las primeras lentes y el aparataje para usarlas, apareciendo los primeros microscopios. El concepto de célula está estrechamente ligado a la fabricación y perfeccionamiento de los microscopios, por tanto, a la tecnología.

Teoría: Al llegar el siglo XIX, la organización celular de la materia ya era evidente y la teoría resultante postulaba que:

1. Todos los seres vivos están integrados por células y los productos de éstas.
2. Las células son las unidades de estructura y función.
3. En 1858, Virchow agregó un tercer postulado: Todas las células provienen de células preexistentes.

A fines del siglo XIX, se aceptó también que las células son la base para comprender las enfermedades, es decir, cuando la gente enferma es porque sus células están enfermas.

Consigna: HISTORIA DE LA CÉLULA 

ACTIVIDAD

1. Relaciona según corresponda:

A. Célula                                                        (    ) Robert Brawn  

B. Núcleo de la célula                                    (    ) Mathias Schleiden

C. Teoría celular                                             (    ) Robert Hooke

2. Completa: 

A. La célula fue descubierta en  _______________

B. La teoría fue descubierta en ________________

3. Marca la respuesta correcta: 

¿Qué instrumento se utilizo para el estudio de la célula?

A. Lupa 

B. Microscopio  

C. Lentes 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO: Responde: ¿Crees que fue importante el descubrimiento de la célula?¿Porqué?