1°, 19 DE ABRIL, CIENCIAS NATURALES: GRADO PRIMERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO PRIMERO, 19 de abril de 2022

LOGRO ESTANDAR: Conocer y mencionar las partes del  cuerpo de los seres humanos.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar el tronco como la parte más importante para que el cuerpo este derecho.

DBA: Comprende que los seres vivos (plantas, animales y ser humano) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA:  El tronco del ser humano

MOTIVACIÓN: Baila y canta por medio de la siguiente canción. 

CONCEPTO

El tronco: Es el que se encarga de soportar y conectar todo el cuerpo. Las extremidades superiores, o brazos, y las extremidades inferiores, o piernas.
- 2 razones principales de la importancia del tronco:

• Los músculos del tronco son el vínculo entre el tren superior y el tren inferior. Desempeñan un papel importante al proporcionar al tren superior una base sólida para que el tren inferior pueda ejercer fuerza sobre el suelo de la manera más efectiva posible, con un desperdicio mínimo de energía.
• El tronco también es importante para el equilibrio y la postura. Correr sin los músculos del tronco sería como tratar de colocar un espagueti en posición vertical; es decir, completamente imposible. El tronco te proporciona estabilidad y neutraliza los movimientos de rotación del tren superior, de modo que puedas mantenerte en posición erguida y que el tren inferior te impulse hacia adelante.

Consigna: EL TRONCO

ACTIVIDAD

• Video educativo de apoyo 

• En mesa redonda se socializo el tema del día por medio de imágenes cada estudiante participaba con datos que haya aprendido durante la clase. 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Para la próxima clase traer el folder.