2°, 29,06 DE ABRIL,MAYO, CIENCIAS NATURALES: GRADO SEGUNDO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO SEGUNDO, 29,06 de abril, mayo de 2022

(La clase se dividió en 2 encuentros por cuestiones de tiempo)

LOGRO ESTÁNDAR: Reconozco la necesidad de cuidar, valorar y respetar mi cuerpo y el de los demás.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar las funciones que componen las extremidades superiores e inferiores.

DBA: Comprende y explica los procesos de cambios físicos que ocurren en el interior del cuerpo humano.

INICIO:

1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Las extremidades

MOTIVACIÓN: Baila y canta por medio de la siguiente canción. 

CONCEPTO

Las extremidades: Son elementos que permiten llevar a cabo acciones importantes como el mantenimiento de la postura, los cambios de posición, así como caminar, saltar o correr.

• Las extremidades superiores se encuentran formados por los brazos que a su vez; se encuentran unidos al tronco por el hombro y constan de brazo, antebrazo y mano. A través de las extremidades superiores se puede tomar todos los objetos que están a nuestro alrededor. 
• Las extremidades inferiores son las piernas que están unidas al tronco por la cadera, consisten en el muslo, la pantorrilla y el pie. Estas extremidades sirven para movernos, permitiéndonos movernos de un lugar a otro.

Consigna: LAS EXTREMIDADES DEL CUERPO HUMANO

Extremidades superiores: Son los brazos, los cuales están conectados a la parte superior del tronco.

La función  es darnos movilidad para coger, sujertar y manejar objetos. 

Están compuestas por cuatro partes: Mano, antebrazo, brazo y cintura escapular.

Extremidades inferiores: Son las piernas, las cuales están fijadas al tronco. 

Entre sus funciones se encuentra:  encontramos que sostienen el peso de todo el cuerpo y nos permiten caminar, correr, saltar

ACTIVIDAD

*ACTIVIDAD EN EL ÁLBUM PÁG 2 *

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: X Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal:                                     Taller en casa:                         Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Traer folder todas las clases de ciencias.