3°, 18 DE MARZO, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO TERCERO, 18 de marzo de 2022

LOGRO ESTANDAR: Comprender e identificar características de las bacterias y los hongos.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar los hongos y sus características.

DBA: Comprende la relación entre las características físicas de plantas y animales con los ambientes en donde viven, teniendo en cuenta sus necesidades básicas (luz, agua, aire, suelo, nutrientes, desplazamiento y protección).

INICIO:

1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Los hongos y sus características 

MOTIVACIÓN: Se utilizara la siguiente canción para realizar ejercicios de 10 tiempos con los estudiantes. 

CONCEPTO

Los hongos : Los hongos son los seres vivos pertenecientes al reino fungi: los mohos, levaduras y setas. Este conjunto de seres vivos puede considerarse un reino intermedio entre plantas y animales, de los cuales se separó hace más de un millón de años, dado que sus integrantes llevan vidas inmóviles e insensibles como las plantas, pero poseen una nutrición heterótrofa como los animales, o sea, consumen materia orgánica para subsistir.

Consigna: LOS HONGOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

Los hongos son seres vivos que en algunos aspectos se parecen a las plantas y en otros se parecen a los animales. Del mismo modo no fabrican su propio alimento.

La mayoría de los hongos viven dentro del suelo, donde crecen y se desarrollan. 

Algunas características son: 

• Carecen de clorofila por lo tanto no realizan la fotosíntesis. 
• Son seres unicelulares y pluricelulares con células eucariotas. 
• Su tamaño es variado, desde microscópicas, hasta superar un metro de alto.  

ACTIVIDAD 

Dibuja diferentes tipos de hongos.

Ejemplo: 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: X Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal:                                     Taller en casa:                         Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO: