COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA
Clase virtual de ciencias naturales; GRADO TERCERO, 19 de abril de 2022
LOGRO ESTANDAR: Identificar las plantas y sus características |
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la importancia de las platas y las características que las diferencian. |
DBA: Comprender los procesos de cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y animales de su entorno, en un período de tiempo determinado. |
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.
MOTIVACIÓN: Baila, canta y diviértete por medio de la siguiente.
CONCEPTO
- Nutrición autótrofa: Lo cual quiere decir que generan su propio alimento a partir de materia inorgánica (agua y sustancias del suelo y el aire) y luz solar (radiación ultravioleta). A este complejo proceso de fabricación de carbohidratos se le conoce como fotosíntesis.
- Ausencia de locomoción: Son seres incapaces de desplazarse a voluntad (a diferencia de los animales). Algunas de ellas cambian de hábitat a merced de las aguas (algas y demás plantas acuáticas).
- Células dotadas de pared celular: Sus células presentan una estructura rígida de celulosa que recubre su membrana plasmática, confiriéndoles dureza, resistencia, pero haciendo más lento y complicado el proceso de crecimiento.
- Son pluricelulares.
- Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales minerales y aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse de otros seres vivos.
- Viven fijas al suelo.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Conservatorio-experimento: Debate: Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero: Mesa redonda: Exposición: Evaluación diagnostica: Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: Taller en casa: Taller en clase: X Preguntas abiertas: X Visita: |
REFUERZO EN CASA: Traer el álbum de ciencias para la próxima clase. |

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