4°, 15 DE FEBRERO, CIENCIAS NATURALES: GRADO CUARTO

el

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO CUARTO, 15 de febrero de 2022

LOGRO ESTANDAR: Reconocer la célula y su importancia en el funcionamiento de los seres vivos.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la célula y su importancia en el funcionamiento de los seres vivos.

DBA: Comprende alguna de las funciones básicas de la célula (Transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.


INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: La conformación de los seres vivos 

MOTIVACIÓN:  Diviértete bailando y cantando la siguiente canción. 

CONCEPTO

Organización de los Seres Vivos. ¿Qué significa?: Todo comienza con la célula y que para algunas especies termina con una célula, pero para otras, las células se juntan para formar tejidos, tejidos que forman órganos, órganos que forman sistemas orgánicos y sistemas los orgánicos se combinan para formar un organismo.

Niveles de Organización: El mundo vivo puede organizarse en diferentes niveles. Por ejemplo, muchos organismos individuales se pueden organizar en los siguientes:
  • Célula: Unidad básica de estructura y función de todos los seres vivos.
  • Tejido: Grupo de células del mismo tipo.
  • Órganos: Estructura compuesta de uno o más tipos de tejido. Los tejidos de un órgano trabajan juntos para cumplir una función específica.
  • Sistema Orgánico: Grupo de órganos que trabajan juntos para cumplir cierta función.
  • Organismo: Ser vivo individual que puede estar compuesto por uno o más sistemas orgánicos.

Consigna: CONFORMACIÓN DE LOS SERES VIVOS 

Todo ser vivo está formado por células, que son las unidades de vida.

ACTIVIDAD
Realiza el siguiente esquema con sus dibujos 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual:

Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición:

Evaluación diagnostica: X                  Cuestionario selección múltiple:

Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: 

Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO: 


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