4°, 28 DE FEBRERO, CIENCIAS NATURALES: GRADO CUARTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO CUARTO, 28 de febrero de 2022

LOGRO ESTANDAR: Reconocer los organismos unicelulares y pluricelulares y sus diferencias.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar y mencionar organismos unicelulares.

DBA: Comprende alguna de las funciones básicas de la célula (Transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Experimento del organismo unicelular 

MOTIVACIÓN:  Se inicio la clase con ejercicios de 10 tiempos para así estirar nuestra extremidades y empezar el experimento en clase. 

CONCEPTO

Consigna: ORGANISMO UNICELULAR 

• Video educativo de apoyo. 

ACTIVIDAD

Experimento en clase: 

1. Escribe una lista de las cosas utilizadas en el experimento?
2. Escribe el paso a paso del experimento realizado 
3. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué textura observaste en el queso? argumenta. ¿Qué olor percibes del queso? Argumenta. ¿Explica que viste y porque le salió eso al quedo?

• Anexo de evidencia fotográfica 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO: