5°, 20-21 DE ABRIL, CIENCIAS NATURALES: GRADO QUINTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO QUINTO, 20-21 de abril de 2022

(se dividió la clase en 2 encuentros por cuestiones de tiempo)

LOGRO ESTANDAR: Identificar en mi entorno objetos que cumplen funciones similares a las de mis órganos y sustento la comparación.

INDICADOR DE LOGRO: Comprender los caracteres sexuales y reconocer sus 2 divisiones

DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Caracteres sexuales

MOTIVACIÓN: Por medio del juego simón dice se inicio la clase de una manera lúdica y dinámica. 

CONCEPTO

Los caracteres sexuales: Son las diferencias físicas que existen entre los hombres y las mujeres. Se dividen en primarios y secundarios. 

Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores. 

Los caracteres sexuales secundarios son las características físicas no relacionadas con la reproducción que diferencian a hombres y mujeres. 

• En las mujeres: las mamas, voz aguda, caderas anchas, escaso vello corporal… 
• En los hombres: la barba, voz grave, musculatura más desarrollada, vello abundante... 

Los órganos sexuales comienzan a madurar en la etapa de la pubertad, a partir de los once años en las niñas y de los trece años en los niños. Las hormonas sexuales hacen que se desarrollen los caracteres sexuales secundarios.

Consigna: CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS 

ACTIVIDAD

• Video educativo de apoyo.

• Según el vídeo visto en clase, dibújate como crees que serás físicamente a un futuro. 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: