COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA
LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer la importancia de algunas partes de la planta para cumplir su ciclo de vida. |
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer y mencionar la importancia de las semillas para la reproduccion de las plantas. |
DBA: |
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.
TEMA: La semilla
INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer y mencionar la importancia de los frutos para la planta y los seres vivos. pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.
MOTIVACIÓN: Se realizo motivaciòn por medio de la siguiente canciòn con el fin de darle introducciòn al tema del dia.
- Embrión: El embrión es, como en los animales, la pequeñísima planta a partir de la cual se desarrollará el nuevo espécimen. Está contenido en el interior de la semilla en estado aletargado, esperando el momento de germinar. Dentro del propio embrión se distinguen 4 partes:
- Radícula: Es la primera raíz del embrión. A partir de ella surgirán todas las otras raíces de la planta.
- Plúmula: Una yema, en el extremo enfrentado a la radícula.
- Hipocotilo: El espacio entre las dos partes anteriores. Cuando crezca, formará un tallo.
- Cotiledón: Puede ser solo uno o dos, dependiendo de si la plata es monocotiledónea o dicotiledónea. Son las primeras hojas de la planta, que no son hojas verdaderas como tal.
- Endospermo: Esto ocupa la mayor parte del volumen de la semilla, y es una reserva de nutrientes y alimento para que el embrión se alimente de él en sus primeras etapas de desarrollo. Habitualmente está compuesto principalmente de almidón. También se le llama albumen.
- Epispermo: Es la capa exterior, que en muchos casos es dura y aísla el embrión y el endospermo de los depredadores y amenazas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Conversatorio-experimento: Debate: Mapa conceptual: Cuestionario F VS V: Mesa redonda: Exposición: Evaluación diagnostica: Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X Taller en casa: Taller en clase: X Preguntas abiertas: X Visita: |
REFUERZO EN CASA: Repasar los temas visto en clase. |

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