2°, 22 DE JULIO, CIENCIAS NATURALES: GRADO SEGUNDO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO SEGUNDO, 22 de julio de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Comprender la clasificaciòn y definiciòn de los factores vivos y factores abiòticos.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer los factores abióticos y cada uno de sus elementos como fuente importantes para el ecosistema.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Los factores abióticos

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer los factores abióticos y cada uno de sus elementos como fuente importantes para el ecosistema, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizardo los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Por medio de la siguiente canción se realizara pausas activas con los estudiantes. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Los factores abióticos: Son la estructura sobre la cual se alzan los ecosistemas. Hay factores abióticos físicos y factores abióticos químicos y no poseen vida, pero caracterizan el territorio y modelan las comunidades presentes, siendo su combinación más o menos favorable para la supervivencia de determinadas especies. A su vez, son perturbados y modificados por los seres vivos. Los factores abióticos, los bióticos y las relaciones que existen entre ellos constituyen los ecosistemas.

Consigna: LOS FACTORES ABIÓTICOS

Los factores abióticos son aquellos elementos del ecosistema que no poseen vida, pero que intervienen en un ecosistema; el agua, el aire, el suelo, el sol, clima la luz y la temperatura son algunos. 

ACTIVIDAD 

En la sopa de letras encuentra cinco seres abióticos. 

FINALIZACIÓN:

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.