2°, 25 DE JULIO, CIENCIAS NATURALES: GRADO SEGUNDO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO SEGUNDO, 25 de julio de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Diferenciar y comprender las adaptaciones de los seres vivos al entorno.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer en que consisten las adaptaciones en los seres vivos.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Las adaptaciones en los seres vivos. 

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer en que consisten las adaptaciones en los seres vivos, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizardo los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Por medio de la siguiente canción se realizara pausas activas con los estudiantes. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Las adaptaciones en los seres vivos: La vida se adapta, así, a los cambios tanto en los factores abióticos (temperatura, luz solar, PH, etc.) como en los bióticos (nuevas especies, extinción, etc.) de su entorno, mediante cambios físicos o conductuales que se transmiten a las generaciones posteriores, garantizando así la continuidad de la especie.

La adaptación juega un rol esencial en la evolución de las especies, ya que la selección natural garantiza la descendencia a quienes se adapten mejor al entorno y a sus eventuales variaciones, extinguiendo en cambio a los que no logren hacerlo. Se trata de un proceso muy lento, que puede tomar numerosas generaciones y es irreversible.

Consigna: LAS ADAPTACIONES EN LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD 

• Vídeo educativo de apoyo. 

• Según el vídeo visto, escribe porque es importante las adaptaciones en los seres vivos. 

FINALIZACIÓN:

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.