3°, 12-14 DE JULIO, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Clase virtual de ciencias naturales; GRADO TERCERO, 12-14 de julio de 2022

(La clase se dividió en 2 encuentros por cuestiones de tiempo)

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer el ecosistema como parte fundamental en el planetal tierra.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar el concepto e importancia que es el ecosistema.

DBA:

INICIO:

1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El ecosistema y tipos de ecosistemas.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego semáforo donde cada estudiante tendrá que realizar una acción según el color mencionado, teniendo las indicaciones de la docente. 

CONCEPTO

El ecosistema: Es el sistema físico y biológico formado por una comunidad de seres vivos que habita en un medio físico delimitado. Se trata de un conjunto de factores físicos y biológicos particulares de un medio ambiente concreto. Existe en este ecosistema, una relación de interdependencia entre los diferentes elementos que lo componen. Un cambio en un eslabón de la cadena, puede tener consecuencias en otro eslabón completamente diferente y aparentemente lejano. Esta alteración puede llegar a suponer una ruptura del equilibrio ecológico del planeta.

Consigna 1: EL ECOSISTEMA

Consigna 2: TIPOS DE ECOSISTEMAS

En el ecosistema existen 3 divisiones importantes los cuales son: 

1. Ecosistema terrestre 
2. Ecosistema acuático
3. Ecosistema mixto  

Ecosistema terrestre: Estan situados sonre zona del planeta que no estan cubiertas por masa de agua. 

Ecosistema acuático: 

ACTIVIDAD 1

Por medio de tu creatividad realiza un dibujo representativo del ecosistema a tu parecer. 

• Vídeo educativo de apoyo. 

ACTIVIDAD 2

Realiza un collage con diferentes imágenes de tipos de ecosistemas. 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conservatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual:  Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                      Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal:                                     Taller en casa:                         Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los te as vistos en clase.