COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA
LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer el origen y los tipos de alimentos. |
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la importancia de cada tipo de alimento y como le ayuda a su organismo para tener una vida saludable. |
DBA: |
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.
TEMA: Tipos de alimentos
INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer la importancia de cada tipo de alimento y como le ayuda a su organismo para tener una vida saludable, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.
MOTIVACIÓN: Se realizo motivación por medio de la siguiente canción con el fin de darle introducción al tema del día.
Alimentos constructores
Los alimentos constructores son aquellos que contienen proteínas, cuya función principal es estructural; Son el material base para la construcción y mantenimiento de nuestro cuerpo, puesto que forman parte de músculos, huesos, piel, órganos, sangre, etc
Los alimentos energéticos son aquellos que proporcionan combustible para que el organismo tenga la energía suficiente para su normal funcionamiento; tanto físico como intelectual.
Ejemplo: Sus nutrientes participan en funciones como la respiración, la digestión y la circulación, y además, te permiten moverte, estudiar y realizar tus actividades del día a día
Los alimentos reguladores están representados por las vitaminas y minerales, por lo tanto se consiguen en frutas y vegetales. Sus nutrientes se consideran esenciales, porque no son producidos por el cuerpo.
- Granos
- Verduras
- Frutas
- Productos lácteos
- Proteínas
- Se utilizo como material didáctico una lotería de los alimentos para que de esta manera puedan aprender jugando.
- Por medio de tu imaginación dibuja tu plato preferido.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Conversatorio-experimento: Debate: Mapa conceptual: Cuestionario F VS V: Mesa redonda: Exposición: Evaluación diagnostica: Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X Taller en casa: Taller en clase: X Preguntas abiertas: X Visita: |
REFUERZO EN CASA: Realiza una lista de los alimentos que les gusta comer a los miembros de tu familia. |
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