3°, 30 DE AGOSTO, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO TERCERO, 30 de agosto de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer cada componente del sistema solar.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar el concepto del sistema solar y cada uno de sus componentes.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El sistema solar

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran identificar el concepto del sistema solar y cada uno de sus componentes, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se incio la clase por medio del juego ¨en busca el tesoro¨ donde cada estudiante debia encontrar en el aula 2 papelitos y realizar la dramatización o lo que indique el papel para ganar. 

CONCEPTUALIZACIÓN

COCEPTO

El sistema solar: Es el contexto planetario en donde se encuentra nuestro planeta Tierra: un circuito en donde ocho planetas orbitan constantemente a una única estrella, el Sol. Claro que el nuestro no es el único sistema planetario que existe. Existen sistemas de fuerzas dinámicas en torno a la gravedad de una o más estrellas a lo largo y ancho de la galaxia y del universo, así que es relativamente seguro asumir que existan incalculables sistemas semejantes.

Consigna: EL SISTEMA SOLAR

Es un conjunto de cuerpos celestes donde encontramos el Sol, los planetas, los planetas enanos y sus satélites. El Sistema Solar se encuentra en la galaxia conocida como vía láctea y se originó a partir de una enorme nube de gas y polvo caliente llamada la nébula solar.

ACTIVIDAD

Por medio de la siguiente ficha de trabajo se busco como objetivo que los estudiantes se dieran una idea de lo que es el sistema solar. 

FINALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.