3°, 01 DE SEPTIEMBRE, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO TERCERO, 01 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer cada componente del sistema solar.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar el concepto del sistema solar y cada uno de sus componentes.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El sistema solar

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran identificar el concepto del sistema solar y cada uno de sus componentes, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se incio la clase por medio del juego ¨en busca el tesoro¨ donde cada estudiante debia encontrar en el aula 2 papelitos y realizar la dramatización o lo que indique el papel para ganar. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El sistema solar: Es el contexto planetario en donde se encuentra nuestro planeta Tierra: un circuito en donde ocho planetas orbitan constantemente a una única estrella, el Sol. Claro que el nuestro no es el único sistema planetario que existe. Existen sistemas de fuerzas dinámicas en torno a la gravedad de una o más estrellas a lo largo y ancho de la galaxia y del universo, así que es relativamente seguro asumir que existan incalculables sistemas semejantes.

Consigna: COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar está formado por los siguientes componentes:

1. Una estrella: El Sol.
2. Los nueve planetas que son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
3. Los satélites de los planetas como: La luna
4. Los asteroides
5. Los cometas

ACTIVIDAD

• Video educativo para niños. 

• Por medio del vídeo visto anteriormente los estudiantes deberán realizar 3 dibujos que representen algunos de los componentes del sistema solar. 

FINALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.