4°, 29-30 DE AGOSTO, CIENCIAS NATURALES: GRADO CUARTO

  COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO CUARTO, 29-30 de agosto de 2022

(Se dividió la clase en 2 encuentros por cuestiones de reunión con la rectora)

LOGRO ESTÁNDAR: Identificar y mencionar en que consiste la composición de sistema solar

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer el concepto del sistema solar.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Sistema solar

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer el concepto del sistema solar, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: La clase inicio por medio de pausas activas con la siguiente canción, donde cada estudiante utilizo su cuerpo para expresarse y realizar de una manera diferente pausas activas.

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El sistema solar: En el universo hay millones de galaxias. Una de ellas es la que conocemos como Vía Láctea.
La Vía Láctea está formada por estrellas, polvo y gas, tiene forma de espiral. Podría decirse que su aspecto es algo así como un remolino con varios brazos; pues bien, en uno de ellos, el llamado brazo de Orión, se encuentra el sistema solar. 

• Video educativo de apoyo. 

Consigna: SISTEMA SOLAR

El sistema solar es un conjunto de planetas y cuerpos celestes, como cometas o satélites naturales, que giran alrededor de la estrella más grande y potente: El sol.

Composición del sistema solar: 

• Una estrella: El sol.
• Los nueve planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
• Los satélites de los planetas: Entre ellos, la Luna, Ganímedes, Calixto, Europa, Io, Titán...
• Los asteroides.
• Los cometas.

ACTIVIDAD 

Por medio del video visto anteriormente los estudiantes realizaron un dibujo creativo en representación del sistema solar. 

Ejemplo:

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.