3°, 07-08 DE SEPTIEMBRE, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO TERCERO, 07-08 de septiembre de 2022

(Se dividió la clase en 2 encuentros por cuestiones de tiempo por reunión con la directora) 

LOGRO ESTÁNDAR: Identificar los elementos y en que consisten los movimientos del planeta tierra.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer el planeta tierra y los datos más importantes del mismo.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El planeta tierra

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer el planeta tierra y los datos más importantes del mismo, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del siguiente juego virtual, con el fin de darle introducción al tema del día de una manera diferente y divertida. 

Enlace del juego: https://wordwall.net/es/resource/10827386/planeta-tierra

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El planeta tierra: El planeta Tierra es el tercero que órbita alrededor del Sol (estrella de tipo G2V, quien se encuentra en su juventud de acuerdo con la evolución estelar), es un planeta terrestre metálico, clasificado en esta categoría junto con Mercurio, Venus y Marte debido a la composición de sus núcleos. El planeta Tierra se caracteriza por ser el más denso de todo el Sistema Solar, por poseer el campo magnético más intenso y la gravedad superficial más alta de los planetas rocosos, pues tiene la rotación con velocidad más alta.

Características generales

• Categoría: Planeta Rocoso
• Estrella: Sol
• Distancia a su estrella: 149.598.262 km (1 AU )
• Diámetro: 12.756 km
• Velocidad orbital media: 29.8 km/s
• Gravedad: 9.8 m/s2
• Densidad: 5.513 Kg/m3
• Masa: 5.97x10^24 Kg

Consigna: EL PLANETA TIERRA 

La Tierra es el planeta que habitamos y forma parte del sistema planetario solar. No es ni el más grande ni el más pequeño. Posee temperaturas variadas, lo cual facilita la vida de las distintas especies, porque en ella encontramos dos elementos muy importantes para la vida: oxígeno y agua. Tiene un satélite, que es la Luna, el que refleja la luz del sol.

ACTIVIDAD

Materiales para la actividad:

• 1 bola de icopor
• 1 palo de pincho
• Tempera azul y verde 
• 1 pincel 
• Un delantal o camisa vieja 

Para continuar con la actividad los estudiantes realizaran la manualidad artística del planeta tierra por medio de los siguientes pasos: 

1. Alistar y preparar su espacio para la manualidad 
2. Tomar la bola de icopor e incrustarle por un lado el palo de pincho 
3. Se tomara la bola de icopor junto a la tempera verde y con el pincel se continuara a pintar parte de la bola con verde 
4. Una ves se haya secado la tempera verde, los estudiantes continuaran a pintar las partes que le quedaron blancas con la tempera azul para que de esta manera se vea reflejado el planeta tierra. 

Ejemplo a seguir: 

FINALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.