3°, 14 DE SEPTIEMBRE, CIENCIAS NATURALES: GRADO TERCERO

COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO TERCERO, 14 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Identificar los elementos y en que consisten los movimientos del planeta tierra.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer los 4 elementos del planeta tierra y su importancia para el ser vivo.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Elementos del planeta tierra

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer los 4 elementos del planeta tierra y su importancia para el ser vivo, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego tingo tingo tango... con el fin de realizar preguntas relacionadas al tema del día. 

Preguntas: 

- ¿Cuáles son los elementos del planeta tierra?

- ¿Menciona porque es importante el elemento del agua para los seres vivos?

- ¿Porque necesitamos la tierra los seres vivos? 

- ¿Cómo cuidarias los 4 elementos del planeta tierra? 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Elementos del planeta tierra: 

Consigna: ELEMENTOS DEL PLANETA TIERRA 

Los cuatro elementos de la naturaleza son: agua, tierra, fuego y aire. 

Los elementos de la naturaleza se manifiestan de diversas maneras: en el agua que bebemos; el fuego que utilizamos para la comida; la tierra que pisamos y el aire que respiramos.

ACTIVIDAD

• Video educativo para niños. 

1. Analizar el video anterior y realizar conversatoio grupal.
2. Por medio de la manualidad realizada en la clase anterior, los estudiantes por medio de palos de pinchos y pedacito de papel escribieron cada elemento de la naturaleza y lo ubicaron en la bolita de icopor. 

Evidecia fotográfica: 

FINALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.