4°, 07 DE SEPTIEMBRE, CIENCIAS NATURALES: GRADO CUARTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO CUARTO, 07 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer el concepto de la estructura interna y externa de la tierra.

INDICADOR DE LOGRO: Comprender el origen de la tierra y la existencia de la misma.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El origen de la Tierra 

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran comprender el origen de la tierra y la existencia de la misma, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego veo veo... el fin de que los estudiantes nombren características de objetos o cosas que estén en el aula, para que de está manera poderle dar introducción al tema del día.

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Origen de la Tierra: La Tierra tiene 4.470 millones de años. Se trata de la teoría más aceptada en la actualidad por la comunidad científica. Quien hizo esta medición fue John Rudge, del Departamento de Ciencias de la Tierra de la universidad de Cambridge. Para llevar a cabo el estudio, tomó como base el decaimiento de hafnio 182 en tugsteno 182, e hizo uso de diferentes técnicas de fechado radiométrico de restos de los primeros meteoritos que alcanzaron el planeta Tierra.

El origen de nuestro planeta fue el mismo que el del sistema solar. Al principio únicamente había rocas, nubes de gas y polvo en rotación. El disco protoplanetario que más adelante se convertiría en la Tierra fue creado por las fuerzas espaciales.
La gravedad empezó a unir la materia que se encontraba flotando en anillos, que fue chocando entre sí y formando masas de mayor tamaño. Los científicos también creen que la Luna se formó de esta manera: chocó contra la Tierra y quedó atrapada en su gravedad de manera indefinida.

Consigna: EL ORIGEN DE LA TIERRA 

ACTIVIDAD

• Vídeo educativo de apoyo 

• Por medio del vídeo visto anteriormente, escribe 3 datos interesantes sobre el origen de la tierra. 

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.