5°, 06 DE SEPTIEMBRE - CIENCIAS NATURALES: GRADO QUINTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO QUINTO, 06 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Comprender la teoría del Bing Bang

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Componentes del universo

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego del ¨En busca del gran tesoro ¨ en el salón estarán escondidos unos papeles con unas palabras, (Exposición, punto de energía, bing bang, ) donde ellos tendrán que buscarlos y mencionar que son o algún dato importante del mismo. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Consigna: TEORIA DEL BING BANG 

El Big Bang es cómo los astrónomos explican la forma en que comenzó el universo. Es la idea de que el universo comenzó como un solo punto, luego se expandió y se estiró para crecer tanto como lo es ahora, ¡y todavía se está extendiendo!

• ¿De qué se trata todo esto del Big Bang?

En el año 1927, un astrónomo llamado Georges Lemaître tuvo una gran idea. Dijo que hace muchísimos años, el universo comenzó como un simple punto. Dijo que el universo se había extendido y expandido hasta llegar a tener el tamaño actual, y que podría seguir expandiéndose.

ACTIVIDAD 

• Video educativo de apoyo 

• Como recurso se utilizo el video bing para analizar el video anterior. Posteriormente los estudiantes continuaron con la realización de un resumen corto de lo que entendieron del video.  

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Por medio de una hoja calcante dibuja al astrónomo llamado Georges Lemaître, y pegalo en el cuaderno.