COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA
LOGRO ESTÁNDAR: Comprender la teoría del Bing Bang |
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang |
DBA: |
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.
TEMA: Teoría del Bing Bang
INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.
MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego del ¨En busca del gran tesoro ¨ en el salón estarán escondidos unos papeles con unas palabras, (Universo, galaxias, tiempo, lugar, espacio, bing bang) donde ellos tendrán que buscarlos y mencionar que son o algún dato importante del mismo.
El universo es un lugar muy grande y existe desde hace muchísimo tiempo. Es muy difícil imaginar cómo se originó todo.
Un poco más de información
Apenas dos años después, un astrónomo llamado Edwin Hubble observó que había otras galaxias que se estaban alejando de nosotros. Y eso no es todo, las galaxias lejanas se estaban moviendo más rápido que las que teníamos cerca.
- Vídeo educativo de apoyo.
- Por medio del vídeo visto anteriormente responde las siguientes preguntas:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Conversatorio-experimento: Debate: Mapa conceptual: Cuestionario F VS V: Mesa redonda: Exposición: Evaluación diagnostica: Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X Taller en casa: Taller en clase: X Preguntas abiertas: X Visita: |
REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase. |
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