5°, 13 DE SEPTIEMBRE - CIENCIAS NATURALES: GRADO QUINTO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO QUINTO, 13 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Comprender la teoría del Bing Bang

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: Teoría del Bing Bang 

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer los datos más importantes de la teoría del Bing Bang, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Se inicio la clase por medio del juego del ¨En busca del gran tesoro ¨ en el salón estarán escondidos unos papeles con unas palabras, (Universo, galaxias, tiempo, lugar, espacio, bing bang) donde ellos tendrán que buscarlos y mencionar que son o algún dato importante del mismo. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

Consigna: UN COMIENZO DIMINUTO Y CALUROSO

En sus orígenes, el universo estaba formado por partículas diminutas y calientes, mezcladas con luz y energía. No se parecía en nada a lo que vemos ahora. A medida que todo eso se fue expandiendo y fue ocupando más espacio, el universo se empezó a enfriar.
Las pequeñas partículas se agruparon. Y formaron los átomos. Después esos átomos se agruparo y luego de muchísimo tiempo, los átomos se juntaron para formar las estrellas y las galaxias.
Las primeras estrellas crearon átomos y grupos de átomos más grandes. De ahí nacieron más estrellas. Al mismo tiempo, las galaxias se chocaban y agrupaban unas con otras. A medida que nacían nuevas estrellas y morían otras, se formaban cosas como asteroides, cometas, planetas y agujeros negros.

ACTIVIDAD 

• Vídeo educativo de apoyo.

• Por medio del vídeo visto anteriormente. Los estudiantes tendrán que  Realiza un dibujo que represente la teoría del bing bang. 

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.