5°, 31 DE AGOSTO - CIENCIAS NATURALES: GRADO QUINTO

COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: ciencias naturales; GRADO QUINTO, 31 de agosto de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer los componentes y características del universo.

INDICADOR DE LOGRO: Identificar los tipos de componentes que conforman el universo.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El universo

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer y mencionar en que consiste los ciclos biogeoquimicos, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN:Por medio del juego veo veo se inicio la clase, donde los estudiantes deberían mencionar una característica propia del objeto mencionado.
Ejemplo: Veo veo ... una estrella: característica es grande y brillante

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El Universo: Es el espacio y el tiempo que abarca todo aquello que existe, es decir, todos los tipos de materias, los planetas, la energía, la luz, las estrellas, los satélites, las galaxias y otros objetos celestes, incluso, las leyes y las constantes físicas que los gobiernan. 

El conocimiento científico actual ha determinado que el tamaño del Universo es muy grande, lo que dificulta su cálculo, ya que no se sabe con certeza cuáles son sus límites, y esa misma grandeza hace que sea considerado como infinito.

Consigna: EL UNIVERSO

El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, percibir, medir o detectar. Abarca las cosas vivas, los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes de polvo, la luz e incluso el tiempo. Antes de que naciera el Universo no existían el tiempo, el espacio ni la materia.

ACTIVIDAD 

• Vídeo educativo del universo. 

• Posteriormente de que los estudiantes analizaran el vídeo anterior. Continuaron con la realización de un dibujo artístico del universo.  

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.